台文的「全漢」「漢羅」和「全羅」之二

為了跟媒抗上的網友辯論，這幾天念了一些文章，我有一些關於台文書寫方式的新想法。

要先講結論？還是最後再講結論呢？
先講好了，反正結論都出來了。

就是「全漢」＋「漢羅」＋「全羅」！

我在寫什麼啊？全漢就全漢，漢羅就漢羅，全羅就全羅，什麼叫做「全漢」＋「漢羅」＋「全羅」？莫名其妙！

沒錯，就是「全漢」＋「漢羅」＋「全羅」！

用一句話來解釋的話，就是：
『因應不同的場合而採取不同的表達方式。』

用三句話來解釋的話，就是：
『古籍保有原來的書寫模式，白話文章採用漢羅或全羅，拼音採用全羅。』

這樣講好像不是很清楚，我先用日本的例子說明一下好了。

日本小學生學完發音兼文字的五十音後，就可以開始用 MSN 上網跟其他小朋友交談了。而五十音有其相對應的羅馬拼音，可以順便學習羅馬字。之後逐年學習假名所對應的漢字。

日文漢字有分音讀跟訓讀，音讀比較像是台語的文言音，訓讀比較像是台語的白話音。所以日本人要學習漢字的不同發音。

日本人中學的時候也要學中國史，要學唐詩，而唐詩就是用音讀唸的。


好，回歸到台文。

如果是從小學開始教的話，就可以比照日本的方法。一年級先學拼音兼文字的全羅，然後小朋友就可以開始跟其他小朋友 MSN。而全羅也可以順便幫助ㄅㄆㄇㄈ的學習，阻止往後「ㄅ = b」「ㄉ = d」「ㄍ = g」的慘劇發生。

學完全羅的時間，絕對比先學ㄅㄆㄇㄈ再學漢字才能 MSN 要來得快。而且最重要的是，當小朋友已經開始用全羅打台文時，靠漢字堆疊的中文的優勢馬上下降，母語的學習與使用得以延伸並抬頭。
此外，學習全羅有兩個附加利益。
一個是，由於所見及所說，因此可以幫助小朋友日後學習其他外文時，免去對於拼音文字的恐懼，並避免造成今日台灣人講英語時清音濁音不分的情形。
另一個是，可以馬上用羅馬字拼出住家地址，以及自己的姓名。尤其是姓名，最好能像香港那樣，護照上的姓名拼音用粵語而非華語。而台灣人護照上的姓名也都用自己的母語來拼而非華語。

接下來逐年學習羅馬字相對應的漢字，以及白話音與文言音的差別。

學會白話音之後，就可以閱讀一般報章書籍。一般報章書籍小說較適合採取漢羅，或者全羅。原因後述。

中學以後，就可以用文言音讀唐詩宋詞，布袋戲歌仔戲詞等，這部份可依其需求採用全漢。

但是中學除了漢文化，中國史，還得了解日本時代的歷史，以及當時記載台灣的在地文獻。是否還要了解日文？這個問題我現在還沒有想到，先擱著。

除了日本時代以外，荷蘭時代，西班牙時代的文獻，多以全羅記載，若想了解當時的台灣以及當時的文獻，中學生就得閱讀全羅的文章。


如果是現在才要開始學呢？

也是要從羅馬字下手。因為有文言音跟白話音的發音問題必須釐清，此外還可以正音。

唐詩宋詞布袋戲歌仔戲，都是文言音。由於文言音是漢文化的產物，為了文化的傳續、為了與白話音有所區隔，不必也不應改成漢羅或全羅，保留原來的樣子才是對古籍或古文最大的尊重。這個道理套用到荷蘭時代、西班牙時代、日本時代的古籍也是同樣的道理。

台文書寫的報章書籍多為白話音，而非文言音，因此全漢是否有其必要？此外台語數百年來不斷接受大量的外來詞彙，全漢想必無法滿足外來語的需求。即便是我們目前的「國語」，對於翻譯名詞也無法統一，A 翻譯成 XXX，B 翻譯成 YYY，這對於往後文化的傳承，難道不是一個問題？因此我較偏好白話台文採取漢羅或全羅書寫模式。而全羅的報章雜誌還很適合小朋友，外籍配偶，或者在台工作的外國人閱讀。


過去不論是荷蘭時代，西班牙時代，日本時代，社會上的書寫方式本來就不是只有一種。全羅、全漢並存，或者全羅、全漢、全日的報章書籍同時存在是司空見慣的事情，不同的書寫方式因應不同的需求，並不會互相牴觸。我們受到國民黨的洗腦太深，以為文書方式只能「統一」採取一種，全漢就不能全羅，全羅就不能漢羅，這種「一元化思考」，才是阻礙台語文推廣的最大元兇。

（原文發表於：07/30/2006 06:26 http://www.socialforce.tw/blog/blog_10461__8023.html）